Der Selbstlernkurs „Künstliche Intelligenz in der medienpädagogischen Arbeit“ aus dem Projekt Medien_Weiter_Bildung des JFF vermittelt Grundlagen und Anwendungsmöglichkeiten von KI-gestützten Tools im pädagogischen Kontext. Im Fokus steht die Frage, wie diese Werkzeuge sinnvoll in der medienpädagogischen Praxis eingesetzt werden können.

Zielsetzung des Kurses

Ziel des Kurses ist es, pädagogische Fachkräfte beim Einstieg in den Einsatz von Künstlicher Intelligenz zu unterstützen. Teilnehmende sollen lernen, KI-gestützte Anwendungen einzuordnen und gezielt zur Förderung von Medienkompetenz bei Kindern und Jugendlichen einzusetzen. Dabei stehen zentrale Kompetenzbereiche wie Wissen, Bewerten, Handeln, Orientieren und Positionieren im Mittelpunkt.

Inhalte und thematische Schwerpunkte

Der Kurs ist in vier Kapitel gegliedert. Zunächst wird ein grundlegendes Verständnis von KI vermittelt und deren Einsatzfelder werden vorgestellt. Darauf aufbauend wird erläutert, wie KI-Systeme lernen und welche Vorstellungen Kinder und Jugendliche von KI haben. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Bewertung von KI im medienpädagogischen Kontext, insbesondere im Hinblick auf Kreativität, Diskriminierung und Desinformation. Abschließend werden praktische Einsatzmöglichkeiten sowie Herausforderungen bei der Nutzung von KI-Tools behandelt.

Der Kurs ist als Selbstlernangebot konzipiert und wird durch eine begleitende Figur unterstützt, die durch die Inhalte führt.

Zielgruppe, Dauer, Anbieter

Der Kurs richtet sich an pädagogische Fachkräfte, die KI in ihre medienpädagogische Arbeit integrieren möchten. Je Kapitel sind etwa zwei bis drei Stunden Bearbeitungszeit vorgesehen sind. Nach Abschluss aller Kapitel kann eine Teilnahmebestätigung erworben werden.

Angeboten wird der Kurs im Rahmen des Projekts Medien_Weiter_Bildung des JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis. Er wird gefördert durch das Bayerische Ministerium für Familie, Arbeit und Soziales.