Der MOOC „Design von digitalen Lernangeboten“, beginnend ab 01. Juni 2026, beschäftigt sich mit der systematischen Planung, Gestaltung und Evaluation digitaler Lernformate. Der Kurs greift didaktische, technologische und organisatorische Fragestellungen auf, die sich bei der Entwicklung digitaler Bildungsangebote ergeben, und verbindet Erkenntnisse der Kognitionswissenschaft mit etablierten Designmodellen und didaktischen Gestaltungsprinzipien.
Ein zentrales Element des Kurses ist das frei zugängliche Tool myScripting, das zur Planung digitaler Lernangebote eingesetzt wird. Das Tool unterstützt unter anderem mit visuellen Ablaufdiagrammen, Metadatenintegration und adaptiver Analytik. Parallel zu den einzelnen Lektionen entwickeln die Teilnehmenden mit myScripting ein eigenes digitales Lernangebot.
Inhalte und Aufbau
Der Kurs umfasst sechs Lektionen, die jeweils Videos, Übungen und Quizzes enthalten. Inhaltlich behandelt der MOOC zentrale Aspekte des digitalen Lehrens und Lernens:
- lerntheoretische Grundlagen,
- Designmodelle,
- Kontextanalyse,
- Lernorganisation,
- Inhaltsstrukturierung,
- Lehrstrategien,
- Lernaktivitäten,
- Reflexion.
Im Mittelpunkt steht die Frage, wie digitale Lernangebote lernförderlich aufgebaut und an unterschiedliche Bildungskontexte angepasst werden können. Darüber hinaus wird thematisiert, wie Inhalte strukturiert, Lernziele formuliert und Lernaktivitäten motivierend gestaltet werden können.
Lernziele
Nach Abschluss des Kurses sollen Teilnehmende in der Lage sein, zentrale Prinzipien der Kognitionswissenschaft anzuwenden und digitale Lernangebote anhand bewährter Designstrategien zu entwickeln. Weitere Lernziele umfassen die Analyse von Bildungskontexten, die Definition kompetenzorientierter Lernziele sowie die Gestaltung lernförderlicher Inhalte und kontextspezifischer Lehrstrategien. Zudem lernen die Teilnehmenden, Unterrichtsdesigns mit myScripting zu erstellen, gemeinsam an Skripten zu arbeiten und diese in unterschiedlichen Formaten zu exportieren.
Zielgruppe und Ablauf
Der Kurs richtet sich an Personen mit grundlegenden Kenntnissen über Lehren und Lernen, die ihre Kompetenzen im Bereich Educational Design sowie digitales Lehren und Lernen vertiefen möchten.
Alle Lektionen werden zum Kursstart freigeschaltet und können flexibel im Selbststudium bearbeitet werden. Der Aufwand beträgt etwa zwei Stunden pro Lektion. Ergänzend wird ein Open-Access-Kursbuch bereitgestellt. Für den erfolgreichen Abschluss erhalten Teilnehmende eine automatisierte Teilnahmebestätigung, sofern mindestens 75 % der Selbstüberprüfungsfragen richtig beantwortet wurden.
Anbieter
Der Kurs wird von Prof. Dr. Claude Müller und Jennifer Erlemann, MSc von der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften (ZHAW) geleitet und auf der Plattform iMooX durchgeführt.
iMooX ist eine österreichische MOOC-Plattform für frei zugängliche und offen lizenzierte Online-Kurse. Die Plattform stellt Bildungsangebote unterschiedlicher Fachrichtungen kostenfrei sowie zeit- und ortsunabhängig zur Verfügung und verfolgt das Ziel, Bildungsinhalte auf Hochschulniveau einer breiten Öffentlichkeit zugänglich zu machen.